Im Rahmen des Erasmus+ Programms hatten zwei Berufsschullehrer der Oskar-von-Miller-Schule die Gelegenheit, ein Job Shadowing in Arvika, Schweden, zu absolvieren. Diese Erfahrung erwies sich als äußerst erfolgreich und bereichernd.
Das Erasmus+ Programm bietet Lehrkräften die Möglichkeit, internationale Erfahrungen zu sammeln, neue Lehrmethoden kennenzulernen und berufliche Netzwerke zu erweitern. Für die beiden Lehrer der Oskar-von-Miller-Schule war dies eine willkommene Gelegenheit, ihre pädagogischen Fähigkeiten weiterzuentwickeln und Einblicke in das schwedische Bildungssystem zu gewinnen.
Während ihres Aufenthalts in Arvika hatten die Lehrer die Möglichkeit, den Unterricht an einer schwedischen Berufsschule zu beobachten und aktiv daran teilzunehmen. Sie konnten verschiedene Unterrichtsmethoden und -techniken kennenlernen, die in Schweden angewendet werden. Besonders beeindruckt waren sie von der praxisorientierten Herangehensweise und der engen Zusammenarbeit zwischen Lehrern und Schülern.
Ein besonderes Highlight war die gemeinsame Unterrichtsvorbereitung in einer Cooking Class. Hierbei hatte ein Lehrer die Gelegenheit, das deutsche Gericht Schnitzel vorzustellen und gemeinsam mit einer schwedischen Kollegin sowie Schülerinnen und Schülern zuzubereiten. Diese interkulturelle Kochstunde förderte nicht nur den fachlichen Austausch, sondern auch das gegenseitige Verständnis und die Wertschätzung der unterschiedlichen kulinarischen Traditionen.
Die Lehrer berichteten von zahlreichen positiven Erfahrungen während ihres Aufenthalts. Sie konnten wertvolle Einblicke in die schwedische Kultur und das Bildungssystem gewinnen. Besonders hervorzuheben ist die offene und freundliche Atmosphäre an der schwedischen Schule, die den Austausch und die Zusammenarbeit erleichterte.
Ein weiterer wichtiger Aspekt war der Austausch mit den schwedischen Kollegen. Durch gemeinsame Diskussionen und Workshops konnten die Lehrer neue Ideen und Ansätze für ihren eigenen Unterricht mitnehmen. Die schwedischen Lehrer zeigten großes Interesse an den deutschen Lehrmethoden und es entstand ein fruchtbarer Dialog, der beide Seiten bereicherte.
Das Job Shadowing in Arvika war für die beiden Lehrer der Oskar-von-Miller-Schule ein voller Erfolg. Sie kehrten mit vielen neuen Ideen und Inspirationen zurück, die sie in ihren eigenen Unterricht einfließen lassen können. Das Erasmus+ Programm hat einmal mehr gezeigt, wie wertvoll internationale Erfahrungen für die persönliche und berufliche Weiterentwicklung sein können.
Wir freuen uns darauf, auch in Zukunft weitere Lehrkräfte auf ähnliche Weise zu unterstützen und den internationalen Austausch zu fördern.
Successful Job Shadowing in Sweden: A Report on the Erasmus+ Program
As part of the Erasmus+ program, two vocational school teachers from the Oskar-von-Miller School had the opportunity to participate in a job shadowing experience in Arvika, Sweden. This experience proved to be highly successful and enriching.
The Erasmus+ program offers educators the chance to gain international experience, learn new teaching methods, and expand their professional networks. For the two teachers from the Oskar-von-Miller School, this was a welcome opportunity to further develop their pedagogical skills and gain insights into the Swedish education system.
During their stay in Arvika, the teachers had the opportunity to observe and actively participate in classes at a Swedish vocational school. They were able to learn about various teaching methods and techniques used in Sweden. They were particularly impressed by the practical approach and the close collaboration between teachers and students.
A special highlight was the joint lesson preparation in a cooking class. Here, one teacher had the chance to introduce the German dish Schnitzel and prepare it together with his Swedish colleague. This intercultural cooking session not only promoted professional exchange but also mutual understanding and appreciation of different culinary traditions.
The teachers reported numerous positive experiences during their stay. They gained valuable insights into Swedish culture and the education system. The open and friendly atmosphere at the Swedish school, which facilitated exchange and collaboration, was particularly noteworthy.
Another important aspect was the exchange with Swedish colleagues. Through joint discussions and workshops, the teachers were able to take away new ideas and approaches for their own teaching. The Swedish teachers showed great interest in German teaching methods, leading to a fruitful dialogue that enriched both sides.
The job shadowing in Arvika was a complete success for the two teachers from the Oskar-von-Miller School. They returned with many new ideas and inspirations that they can incorporate into their own teaching. The Erasmus+ program has once again demonstrated the value of international experiences for personal and professional development.
We look forward to supporting more teachers in similar ways in the future and promoting international exchange.